La directora de la Fundación Iguales, Alessia Injoque, analizó la acusación constitucional en contra del ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, quien es la primera autoridad que ha abierto su orientación sexual. A juicio de la ejecutiva, la acción no solo es un veto a su figura, sino también a la educación con respeto a la diversidad sexual y de género.
Consultada sobre la acusación, Injoque señaló que “la homofobia, muchas veces, puede ser usada como arma política, como ha pasado muchas veces en la historia. Ese parece ser el caso”.
Luego, Injoque hace un repaso del inicio de la acusación, debido a un emplazamiento respecto a una circular sobre cómo aproximarse a la educación sexual en los colegios que es parte del material que tienen los establecimientos educacionales desde el 2017.
“El ministro no tiene nada que ver en que esa circular esté hoy día habilitada. No se interpeló ni mucho menos se acusó constitucionalmente a nadie ni en el gobierno de la Presidenta Bachelet ni en el gobierno del Presidente Piñera, donde además, por cierto, la derecha que está hoy día acusando al ministro, tenía poder para incidir en cambiar esa circular, pero no lo hizo. A nadie le pareció mala, no hubo ninguna acción”
Injoque afirmó que la acusación constitucional “está basada en una mentira. No queda más que entender que acá el punto central es el ministro. La acusación es abordar el veto a su figura, pero además, por supuesto, el veto a todo lo que es educación en respeto a la diversidad sexual y de género”.
Al ser consultada sobre las expresiones del diputado Sergio Bobadilla (UDI), quien señaló hace unos días que “entendemos la inclinación sexual que puede tener el ministro, pero lo que no entendemos es que su inclinación la ponga como prioridad en los temas educacionales en nuestro país”.
Injoque calificó esa cuña como “inaceptable, porque aquellas decisiones que tome un ministro en el ejercicio de su poder, las toma como persona y en base a toda su experiencia y son decisiones que toma dentro de su responsabilidad, pero no porque sea gay, lesbiana, trans o bisexual, porque sea mujer, porque sea de pueblos originarios”.
La directora de Iguales también analizó las razones que llevan a los partidos conservadores a oponerse a las políticas públicas sobre educación sexual en los colegios, aduciendo que es un derecho preferente de los padres.
“Es lamentable que el mundo conservador históricamente se ha dedicado a tratar de evitar temas. De que no podamos conversar sobre cosas que son importantes (…). Antes no quería que se hablara de ninguna forma sobre el embarazo adolescente, y sobre todo, se oponían al uso de anticonceptivos”.
Respecto de la necesidad de abordar la educación sexual en los colegios, señaló que “primero aborda el respeto a las personas de edad sexual, es una de las partes que más me importa y elimina el tabú a nuestra existencia. ¿Porque cómo vas a respetar el integrarte con un grupo del cual está prohibido conversar? Yo existo, ese no es un tema ideológico. Mi existencia, la existencia de personas gay, lesbianas y bisexuales en la sociedad es una realidad que tenemos que abordar como sociedad, promoviendo una convivencia adecuada en el colegio y fuera del colegio”.
Agregó la urgencia de que se implemente una política de prevención y denuncia de abusos, para que los menores sepan defenderse. “Muchas veces los niños no tienen herramientas para denunciar, ni siquiera saben que deben denunciar, porque esa persona cercana les va a decir que lo que está pasando está bien”.
La directora de Iguales también analizó si existe un doble estándar en el mundo del trabajo, respecto de la diversidad sexual. Al respecto, señaló que “ha habido un avance muy significativo en las empresas” y que éstas se atreven a tener estas conversaciones. Sin embargo, aún falta por avanzar. Desde personas que le piden a parejas homosexuales que no se besen o se tomen la mano en público, cosa que no se le pediría a los heterosexuales.
“Hay veces que por simple costumbre o por exposición a todas las décadas que hemos estado viviendo en un mundo en el cual no se hablaba, no se veía personas como nosotros y no se trataban estos temas ni en el trabajo ni fuera de él. Vamos a cometer errores, pero es importante ser consciente de hacernos estas preguntas, ¿estamos sometiendo a otras personas a un estándar que no aceptaríamos para nosotros mismos? Y si la respuesta es que sí, es momento de empezar a cambiar esas actitudes y poder seguir trabajando en construir un lugar mejor”, concluye.
